一、请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答下列问题。(8分)

1.根据录音内容，判断下列说法的对错，对的打上“√”错的打上“×”。（4分）

（1）万户原名叫陶成道，是明朝的开国功臣，万户是他的封号。（）

（2）万户的仆人是世界上第一个想利用火箭飞行的人。（）

（3）陶成道说纵然粉身碎骨，也要为后世闯出一条探天的道路来。（）

（4）月球上有一座环形山被命名为“万户”以此来纪念陶成道。（）

2.仆人为什么感到害怕呢?()(2分)

A害怕主人飞天失败，自己被人责备。

B.害怕飞天不成，主人的性命难保。

C.害怕主人飞天失败，自己的饭碗也没了

3.听了录音材料，你觉得万户是一个什么样的人?请写一写。(2分)

____________________________________________________________________。

听力。课下可参看钱学森讲“万户的故事”

略。

二、读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。(9分)

zhúguāng（）点点，他一脸tòngkǔ（）的表情，站起来，默默líqù（），但眼泪却止不住地往下流。

2.我对外面的世界充满hàoqí（），yīncǐ（）我恳求父母dāying（）我，国庆fàngjià（）全家一起去lǚxíng（）

考查课内词语掌握情况。

烛光；痛苦；离去；眼泪；好奇；因此；答应；放假；旅行

三、选择题，选择恰当的一项填入括号内。(10分)

1.下列加点字的读音完全正确的一项是()(2分)

A、漂亮（piào）狂风（kuáng）敬爱（jìng）暴风雨（bào）

B、暖和（nuǎn）菊花（jǘ）消化（xiāo）仙子（xuān）

C、招引（zāo）跳舞（wǔ）规则（guī）邮票（yóu）

B菊：jú仙：xiānC招：zhāo

A

2.下列词语中没有错别字的一组是（)(2分)

A.慌野尽头救命火焰

B.粗壮寒冷知觉注意

C.准备双臂墙璧知蛛

A荒野C墙壁蜘蛛

B

3.下列各组词语中，不是同一类的一组是()(2分)

A.天高云淡金桂飘香秋高气爽

B.摇头晃脑手忙脚乱面红耳赤

C.烈日炎炎一本正经鸟语花香

A全部是形容季节的B全部是形容人的。

C

4.下列句子中，标点符号有错误的一项是（）(2分)

A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”

B.“有一个什么人快要死了。”小女孩说。

C.“没有，没有!”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答:“老屋老屋，我给你讲个故事吧!”

C,提示语在两边，“回答”后面的冒号应该是逗号

C

5.下列句子，跟“木地板满意地展着身子”写法不一样的句子是（）(2分)

A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

B.蒲公英的种子就像一把把小伞一样，一阵风吹过，飘悠悠地飞向远方。

C.早晨，花朵捧着露珠，小鸟在枝头做早操。

B项是比喻。A、C是拟人。

B

四、按要求回答下列问题。(18分)

1.给下列加点字选择正确的读音。打上“√”。(4分)

中间（zhōngzhòng）几个（jījǐ）

中奖（zhōngzhòng）几乎（jījǐ）

处罚（chǔchù）背诵（bèibēi）

到处（chǔchù）背包（bèibēi）

考查多音字

中间（zhōng√zhòng）几个（jījǐ√）

中奖（zhōngzhòng√）几乎（jī√jǐ）

处罚（chǔ√chù）背诵（bèi√bēi）

到处（chǔchù√）背包（bèibēi√）

2.用修改符号修改下列病句。(3分)

（1）他喜欢踢足球和乒乓球。

（2）这件事已后再说吧。

（3）社区便民中心向居民供应白菜、包菜、黄瓜、苹果等蔬菜。

搭配不当，打乒乓球；有错别字，应该是以后；苹果不属于蔬菜类。

“和”字后面加一个“打”；

“已”改成“以”；“、苹果”删去。

注意修改符号使用正确。

3.将下列语句补充完整。(11分)

（1）一个篱笆三个桩，____________________。

（2）_________________，理不辩不明

（3）意欲捕鸣蝉，________________。(袁枚(所见》)

（4）____________________,最是橙黄橘绿时。（苏轼《赠刘景文》）

（5）一时强弱在于力，___________________。

（6）_____________，泰山移。

（7）《夜书所见》中儿童的欢愉与诗人客居他乡的孤寂形成对比的是“__________________,____________________。”

（8）面对深秋的美景，诗人杜牧曾写下“远上寒山石径斜,_________________。________________,________________”的佳句。

背诵默写题。

一个好汉三个帮；灯不拨不亮；忽然闭口立；一年好景君须记；万古胜负在于理；人心齐；知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明；白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

五、能说会道。(根据情境，完成下列对话)(4分)

(情境:放学的时候，你高高兴兴地背着书包走在回家的路上，这时你看见同学小刚把吃剩的牛奶盒随手扔在不可回收垃圾桶里，你会跟他说些什么?请完成下列对话)

你：“____________________________________________________”

小刚:“我把垃坂乱投垃圾桶怎么啦?垃圾分类好麻烦的。

你:“____________________________________________________”

小刚:“你说得很对，垃圾其实是放错地方的资源，我这就把牛奶盒子放进可回收垃圾桶里，以后我也会做好垃圾分类，看清楚了垃圾桶再扔。”

语言表达

同学你好，牛奶盒属于可回收的，应该把它放在可回收垃圾桶里；

没有按照垃圾分类的要求做会影响环卫工的工作，也不利于资源回收。

六、阅读下列短文，按要求回答问题。(21分)

(一)课内阅读。(8分)

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

1.根据短文内容，在括号里填入恰当的词语。(3分)

（）的水泥道（）的叶子（）的地毯

语言表达

湿漉漉；金黄金黄（金黄）；闪闪发光

2.联系上下文，解释下列词语。(2分)

凌乱：_____________________________________________

考查课内词语的意思

不整齐；没有秩序。

3.把你喜欢的句子抄写下来，并说明理由。(3分)

句子：_____________________________________________

理由：_____________________________________________

可抄写运用了修辞手法的句子，如比喻句。

示例：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

(二)课外阅读。(13分)

父子骑驴

①有一对父子做完生意，牵着一头毛驴从城里回来。

②他们走着走着，迎面来了一位老先生。他看着父子二人牵着毛驴，便说：“世界上竟然有这么笨的人，放着好好的驴子不骑，累得一头汗。”

③父亲听了，心想老先生说得对，于是便叫儿子骑上毛驴，自己在前头拉着毛驴走。

④走了一会儿，迎面来了一位老太太，看见儿子骑在毛驴上，说：“现在的孩子真是不孝啊！自己骑在驴背上，却让爸爸顶着大太阳走路。”

⑤父亲一听，觉得老太太的话有道理，便叫儿子下来，自己骑上毛驴。

⑥谁知道，这时迎面来了一位年轻母亲，抱着一个出生不久的小孩。她大声地说：“看啦！世界上竟然有这样狠心的父亲，让儿子走路，自己却坐在驴背上享福。”

⑦父亲听了，感到这人说的话也不错，于是便要儿子一起骑上毛驴。

⑧他们刚骑上去，迎面来了一群小孩，对着父子二人指指点点地说：“看啦！这两个人真狠心，竟然一起骑在这小小的毛驴上，毛驴的腿都被压得发抖了！”

⑨父亲听了，连忙叫儿子一起跳下驴背。他心里想：今天的事，怎么左也不对，右也不对，到底该怎么做呢？

⑩最后父亲下定决心说：“我们应该有自己的主见，就照原来的做，还是牵着驴子走，谁累了就骑上去休息一下。”儿子点了点头，父子二人快快乐乐地回家去了。

1.本文主要讲了一件什么事?请用简洁的语言概括。(3分)

《父子骑驴》是一篇寓言故事，讲的是一对父子牵着一头驴走在回家的路上，他们先后听从了四种意见，结果都遭到了路人的非议，最后终于明白“我们应该有自己的主见”的道理。

讲了父子牵着一头驴走在回家的路上，到底谁骑驴好，先后听从了四种意见，结果都遭到了路人的非议，最后终于明白，做人要有主见。

《父子骑驴》是一篇寓言故事，讲的是一对父子牵着一头驴走在回家的路上，他们先后听从了四种意见，结果都遭到了路人的非议，最后终于明白“我们应该有自己的主见”的道理。

2.父于二人回家的路上都遇到了哪些人呢?(4分)

3.联系上下文，体会人物说话的语气，在括号里填入恰当的词语。(4分)

(1)他看见父子二人牵着毛驴时，便（）说：“世界上竟然有这么笨的人，放着好好的驴子不骑，累得一头汗。”

(2)迎面来了一位老太太，看见儿子骑在驴子上，（）说：“

现在的孩子真是不孝啊！自己骑在驴背上，却让爸爸顶着大太阳走路。”

体会人物的语气。老先生看见了父子俩牵着毛驴，为什么会哈哈大笑呢?(老先生觉得，驴就是为人服务的，人不能牵着驴走，应该骑着驴走。而现在呢?却是父子牵着驴走，出乎老先生的意料，所以老先生嘲笑他们父子俩太笨。)。

老奶奶看见儿子骑驴，父亲走路，她就觉得这是什么?(儿子不孝)所以老奶奶就忍不住说。

哈哈大笑着；忍不住

4.读了这个故事，你明白了什么道理?(2分)

_____________________________________________________________________

抓住中心句来答。第⑩段父亲说：“我们应该有自己的主见”。

不要盲目听从别人的意见，在生活中应当学会自主，做事要有自己的主见。否则不但不能让大家满意，还会使自己无所适从。

七、习作。(28分)

伞鱼向日葵月亮星星（图略）

看到上面这组图片，你能想象出什么故事?从上面的图片中任选一个或几个角色来编写故事。如果需要，也可以添加你喜欢的其他角色。这个故事发生在什么时间，在哪里发生的，他们在那里做些什么?他们之间会有什么好玩的故事?请你发挥想象，编写一个完整的故事。

要求：

1.自拟题目。

2.语句通顺，书写规范、正确，书面干净、整洁，争取不写错别字。

注意提示语——几个问句。四个图最好不要有遗漏。

略。可写一天内发生的事情，白天：由雨到晴。晚上：进入美梦。